< Будет ли зрителю правильного фильма дозволено увидеть, что гадство, свинство, грубость в нём не сулят никакому будущему ничего хорошего? Конечно же нет! Сулят, сулят! Главный антагонист учителя — гад, свинья, грубиян, гопник, который непонятно каким образом и зачем вообще оказался в десятом классе, — в итоге будет подан как настоящий, неподдельный и надёжный, честный и принципиальный, инициативный и ответственный, опора и защита. Понимаете ли, учитель вылетит с работы, лишится симпатий самой положительной и красивой ученицы, но перед этим приобретёт нечто гораздо более важное — уважение главного хама. Чья верхняя половина с благосклонно ухмыляющейся физиономией абсолютно неслучайно станет последним крупнопланным школьным фрагментом картины.

Почему именно так? Потому что там всё по правилам. Согласно правилам. Согласно правилам и предрассудкам отечественного кино. >

Нет, разумеется, понятно, что антагонист представляет собой ещё и низовое alter ego учителя. Вернее, сниженное: учитель ведь тоже жлоб, но с интеллигентной надстройкой. И оба они бунтари против навязываемых жизнью обстоятельств. По каковой причине один без конца пьёт и паясничает, другой фанатично играет «плохого». (Юноша, кстати, тоже не дурак выпить в свои шестнадцать‑семнадцать. В двадцать один он старшего алкоголика наверняка догонит и перегонит.)

Понятно. Однако это их проблемы. Нам‑то их персональное дерьмо зачем?